Sistem pendidikan di Finland

Sebab ramai sgt yg tanya soalan ni lapan juta kali, penat pulak nak jawab lapan juta kali juga.

"Habis tu kalau kat Finland takde exam, mcm mana nak jadi doktor?"

Soalan ni sgt bagus sekali sebab ramai juga yg tak tahu. So lepas ni bolehlah ramai² tahu.

1) Ada satu je national exam dalam sistem pendidikan di sini, iaitu selepas habis persekolahan pada umur 16/17 tahun. Ianya pula diambil JIKA hendak masuk university. Jika pelajar tak nak ke uni dan ingin mengambil pengalaman bekerja, mereka wajib ke sekolah² kemahiran di mana mereka akan mempelajari skill dan menjalani internship dalam bidang yg mereka suka. So kalau nak jadi doktor, ambillah entrance exam, pergilah uni. Habis cerita.

2) Sepanjang persekolahan, budak² tiada exam. Quizzes ke camtu ada lah. Tapi takde exam UPSR, PMR atau exam subjek tiap² tahun. Jadi, guru dan ibubapa sentiasa berhubung supaya guru boleh beritahu tahap anak masing-masing melalui pengamatan dalam kelas dan bukti melalui homework. (Ini yg cuba dibuat di Malaysia, tetapi ramai tak faham tapi ramai yg campur tangan, terus terbabas jadi sppbs, sistem e- itu ini, report dan portfolio berbilik-bilik). Nampak tak bahaya meniru tanpa ilmu? Ibu bapa pula marah sebab guru sudah tidak memberi A pada anak² mereka kerana mereka dibesarkan dengan tanggapan A tu everything. RAMAI JUGA ibubapa yang MADA, dah la tak faham konsep 'early childhood', takde ilmu pendidikan, lepas tu main tibai je marah² guru dengan memberi kata-kata kejian seperti dot,dot,dot... (banyak je contoh kat fb ni, carilah sendiri) 😂😂😂

Btw nah tengok ni ringkasan educational journey untuk pelajar di Finland

Sambungan Edisi UPSR

Yeszaaa! Ramai yg baca pos lepas. Harapnya baca pos ni jugak sebab ni sambungan.

Lepas baca pos lepas mesti berapi-api kan? Saya pun rasa cam nak mati duk sini menelan pahitnya kebenaran. Tapi telan juga, pastu tulis untuk beritahu semua.

Anyway, bawa api tu untuk steps selanjutnya. Saya bukan pakar, bukan orang berlagak ilmu, bukan sapa-sapa pun lah. Saya Azmira aje. So saya nak tulis steps yang boleh kita buat lepas dah berapi-api baca pos lepas sebab saya kena bertanggungjawab dengan pos yg saya tulis.

Memang pahit untuk ditelan. Tapi atas semangat cintakan Malaysia, jom tgk apa yg kita boleh buat untuk sementara ini:

Soalan-

1) Apa yg kita nak buat now? I orang kecil je. 

Change comes from within. First2 sekali, kita ubah mindset kita. Terapkan budaya cintakan ilmu, bukan gred, dalam diri kita dan orang sekeliling kita. Ada org tak mampu di sekolah, tapi cemerlang di luar. Kenapa? Sebab kepandaian dia di bidang lain (sila Google multiple intelligences by Gardner jika belum tahu) tapi tidak di 'test' di sekolah. Jadi boleh nampakkan kenapa gred A tak penting, tapi ilmu lebih penting? Kalau anda pentingkan ilmu, secara tak langsung A akan datang berderet2. Tp kalau tak dapat A pun, semak semula apa benda baru yg ada dah belajar. Compare diri dengan diri sendiri yg lepas, bukan dengan orang lain.

2) So mcm mana nak ubah kementerian?

Jangan lupa kementerian pun orang juga. Kawan kita juga, jiran kita juga. Saya pun bawah kementerian sebelum sambung belajar kat sini. Terapkan dalam minda, "kalau saya boleh nampak ni, mesti org lain pun boleh". Guna pendekatan penuh kasih sayang bila nak mengubah sesuatu. Persuade, bukan paksa. Negotiate, bukan maki. Memang kena ada banyak kesabaran, tapi tu la. Sabar yo la. Kalau kita ubah mindset kita, orang sekeliling pun akan mengikut. Jadi kita buat mcm domino efek, sikit2 lama2 jadi bukit. Persuade diri kita n rakan2 sekeliling dulu untuk nampak benda yg kita nampak. Dalam seribu kawan kita tu, mesti ada yg kerja dalam kementerian yg mempunyai kuasa utk menerima feedback dan memperbaiki sistem.

3) banyak sgt ubah2 dalam kementerian, murid2 pening. 

Betul. Kebanyakan negara maju, ubah kurikulum 10 tahun sekali. Tp pembaikan dibuat dengan kerap. Jadi, jika ada pembaharuan dalam sistem Malaysia, baca dulu, jangan kutuk dulu. Ramai kat Malaysia suka jump into conclusion tanpa membaca. Ramai je yg komen semalam tapi tak baca pun apa saya tulis. Pehtu nak kena explain banyak2 kali. Penat k. Dah la free. Saya charge sorang singgit kang korang kata tamak harta pula. K lepas dah baca pembaharuan tu, fahamkan dulu. Tengok negara2 lain pula. Dah dapat input, kita suarakan pada tempat2 yg ramai orang dengar, contohnya group2 education yang berlambak di fb ni. Bila ramai dah aware, ramai yg akan lebih terbuka dengan perubahan.

4) Kita pindah Finland la macam ni.

Tak selesaikan masalah. Menuntutlah ilmu sampai ke negara China pehtu baliklah korang ke negara masing-masing. Change is possible. Rujuk no 1.

5) Step yang paling penting.

Belajar memaafkan kesilapan diri sendiri dan orang lain. We learn from mistakes. Sebab tu mistakes sgt precious, baru kita boleh maju ke depan

Written with much love and respect,

Azmira Amran

Edisi UPSR

Edisi UPSR: Ilmu tidak boleh disamakan dengan bilangan A.

Memang Finns tak peduli pasal exam pun, diorang belajar sebab seronok, sebab hari-hari bermakna. Hari-hari belajar benda baru macam hidupkan api kayu, belajar pasal Malaysia, cara buat robot etc. Why do you think I came to Finland? 9000km away from emak and abah, just to learn the secret of Finnish education system! Bila dah tau, saya rasa kecewa sebab silapnya bukan sebab guru kita tak pandai, bukan sebab org kementerian semua jahat, bukan sebab anak kita bodoh, tapi sebenarnya kita terperangkap dengan sistem sosial kita sendiri.

Kalau nak dengar benda benar, meh saya bagitau benda yang saya belajar setahun lebih belajar pasal education system kat Finland ni. Tapi sila telan sebab pahit:

1) Sekolah adalah tempat belajar bukan medan ranking. Di Finland, sistem exam tiada, sebab semua sekolah di Finland, mempunya satu ranking sahaja, iaitu equal / sama rata. Tiada sekolah terbaik Finland atau sekolah tercorot Finland. Hantar je anak kat mana-mana sekolah dalam Finland, standard dia sama. Takde kelas pandai, takde kelas 'belakang'. Kat Malaysia, kita sibuk dengan ranking sekolah terbaik di Malaysia. Sekolah yang terbaik dapat tajaan, dapat partnership etc dan guru-guru stress sebab nak kekalkan ranking, sebab nanti ibu bapa bising kalau pencapaian merudum. Bila ibu bapa bising-bising, guru besar stress, bila guru besar stress, guru-guru pula stress, diorang paksa murid2 telan ilmu (bukan belajar ilmu) melalui hafalan dan cara jawab exam dan pastu murid-murid pula stress. So bilanya nak belajar? Yang ibubapa sesetengahnya, cakap tak kisah anak dapat berapa A. Tapi lepas tu masih lamenting the fact anak dia 'kurang sikit' dari anak orang lain, sebab tu tak dapat masuk asrama. Come onnnn.

2) Jenis ilmu yang dipelajari. Di Finland, mereka menekankan kepentingan belajar benda yang boleh diaplikasikan dalam dunia sebenar. Sebab tu banyak project-based. Dari zaman tadika lagi, guru dah bawa masuk hutan untuk belajar pasal jenis-jenis kulit pokok. Seminggu belajar pasal tu je. Dalam kata lain, diorang menggunakan KBAT dalam seharian, tp takde pun diorang labelkan KBAT tu. Kat Malaysia? Heboh dengan KBAT, tp tak paham konsep KBAT. Siap buat exam on KBAT! Really? Tu tak masuk ibu bapa call guru besar sebab kelas anak dia, cikgu tak habis lagi Chapter 9 dalam textbook sebab kelas sebelah dah start Chapter 10. Heboh pula sebab dalam test takde pun keluar sebijik macam textbook?

3) Kat sini takde exam sebab grade bukan penentu kecemerlangan. Di Finland, umur habis tadika pun ramai lagi yang tak reti membaca. Kerja diorang dalam kelas, bermain. Sebab dari main tu lah diorang belajar mengenai interaksi sosial, belajar mengenai akhlak dan etika, belajar mengenai alam, belajar mengenai sains dan matematik dan bahasa. Kat Malaysia, anak kurang dapat A dalam UPSR dah menggelabah sebab tak dapat masuk asrama. Siapa yang buat sistem ranking sekolah berasrama ni in the first place? Siapa yang buat sistem kasta ni? Dan tanya diri sendiri sebagai parents, siapa yang paksa2 anak-anak untuk masuk sistem kasta ni? Tanya betul-betul kat diri sendiri, berapa banyak soalan dalam exam UPSR tu membantu budak-budak mengenali dunia sekeliling? Bila kementerian nak abolish UPSR, masing2 mengamuk. Tapi nak jadi Finland. Truth is, we cannot. Sebab dah jauh terperangkap dalam traps yang kita sendiri bina.

4) Sistem ekonomi di sini membantu rakyat dia untuk fokus mengenali diri sendiri. Duit bukan kepentingan, sebab kat sini kalau lepas graduate tak dapat cari pekerjaan, government akan bayar elaun sementara diorang dapat kerja. Ibu2 melahirkan anak pula cuti setahun, dengan gaji dibayar government. Orang-orang miskin dapat bantuan. Orang-orang yang sakit belakang sebab kerja lama sangat dapat bantuan urut dari health centre. Orang-orang yang stress diberi cuti sehingga hilang stress. 

Pelajar-pelajar pula dapat peluang belajar dari tadika sampai phd - FREE dan dapat elaun bulanan untuk tolong pelajar bayar sewa rumah dan makan. Kat Malaysia?

Look, jangan tersilap yang saya ni cakap orang Finland rasa akademik tak penting. Orang sini majoriti mempunyai minimum masters degree. ILMU tu penting. Grade A yang tak penting.

Pepsi Cola

Hari ni teacher Azmira busy pergi sekolah. Ajar anak-anak Finnish main Pepsi cola. Siap ajar lirik dalam BM okay.

"Pepsi cola,
Aiskrim soda,
Proton saga,
Buatan Malaysia!"

Sebab syok main Pepsi cola, budak2 ni pun jadi kerja menghafal Bahasa melayu ni.

Sebab syok main Pepsi cola, time kat kantin tgh beratur pun diorang main, time tunggu parents jemput lepas balik kelas tadi pun main jugak dalam salji² tu. Terharu tau.

Comel la kids

#grammarnazi #englishteacher

Eh eh korang niii jangan salah faham saya bukan ‪#‎grammarnazi‬

Saya seorang educator dan juga seorang learner. I believe in organic education. Maksudnya, pembelajaran tidak formal secara organik / natural. Saya lihat education sebagai proses yang organik dalam hidup manusia, bukan sebagai sesuatu yang perlu dibuat untuk exam. Dan bukan hanya mengenai English language.

Jadi, bila saya tulis sesuatu, niatnya bukan untuk 'mengajar' orang. Niatnya, something like this: "omg omg I know something interesting today, nak tau tak???" (Sebab saya memang jenis excited tak tentu arah macam ni)

Sambil mengopi, kita cerita apa yang jadi kat dunia dan kat diri kita.

Sambil gosip², kita belajar benda baru.

Tak kisahlah guna bahasa apa, asalkan mesej tu sampai.

Tak kisahlah kalau kita belajar benda baru dari budak berumur 5 tahun atau jiran depan rumah atau pakcik guard kat bank atau professor whatsoever.

Yang penting, hari ni kita jadi lebih baik dari semalam. Kan kan?

Untuk sesiapa yang tertinggal tren, saya sekarang tengah buat master di Finland. Dalam kelas saya ada 27 orang, dari 17 negara berlainan. Setiap hari makin banyak saya belajar dari mereka ni. English diorang bersepah teruk tapi boleh aje mesej tu sampai.

Semalam sahaja 3 orang dari benua lain² datang makan nasi lauk telur dadar dengan sayur campur kat rumah saya. Nak tahu topik apa kami borak?

- lagu Adele yang baru tajuk 'Hello' tu

- Gender (jantina) dan isu² diskriminasi

- kalau kita boleh buat polisi pendidikan, apa kita nak buat kat negara masing²

- kutuk² movie 50 shades of Grey

Gembira sangat berborak² macam ni, tapi lepas tu berisi. Ini la maksud saya organic education. Belajar bukan untuk exam, tapi untuk jadi lebih baik dari semalam. Belajar sambil2 makan aiskrim kacang. Bukan untuk menyalahkan orang lain.

Sorry for the long post. Nah gambar rumput ais depan rumah

Great Day for Up by Dr Seuss

UP!
UP!
The sun is getting up.

The sun gets up.
So UP with you!

UP!
Ear number one...
Ear number two.

Up, heads!
Up, whiskers!
Tails!

Great day, today!
Great day
for
UP!

Up! Up!
You!
Open up
your eyes!
You worms!
You frogs!
You butterflies!

Up, whales!
Up, snails!
Up, rooster!
Hen!

Up!
Girls and women!
Boys and men!

Great day
for UP FEET!
Lefts and rights.

And Up! Up! Baseballs!
Footballs! Kites!

Great day to sing up on a wire.
UP!
Up, voices!
Louder! Higher!

Up stairs!
Up ladders!
Up on stilts!
Great day for up Mt. Dill-ma-dilts.

Everybody's doing UPs!
On bikes...
...and trees
...and buttercups.

Up! Up!
Waiters!
Alligators!
Up! Folks!
Up in elevators!

UP!
Up giraffes!
Great day for seals!
Great day for UP on ferris wheels!

Up! Up! Up!
Fill up the air.
Up, flags!
Balloons!
UP! Everywhere!

UP! UP! UP!
Great day for UP!

Wake every person, pig and pup,
till EVERYONE on earth is up!

Except for me.
Please go away.
No up.
I'm sleeping in today.

Frustrated.

When it comes to education matters, I get frustrated. Especially in reaching out to those teachers who are no longer feel as committed as they used to be. Working here means to change those teachers' attitudes. Changing perceptions. Wonderful people here are so wise and patient in dealing with these teachers. The choice is up to me now: to be angry at these teachers or to patiently help them change their beliefs and perceptions of teaching?

Instead of complaining at ALL times, why dont we ask ourselves:

-What's useful here?

-What can I learn?

-What am I responsible for?

-What's possible?

-What's best to do now?

Being judgmental and lazy, we pleasure ourselves in these questions:
-What's wrong with them?

-Why are they so stupid?

Back to my question up there, I choose the latter. I choose to change their attitudes, no matter how painful it will be.

And it will be soon, before I know it.

Nothing much. Just things at work

Today, everyone has came back from holiday. Some look pretty as always, some look sleepy, some look tired. Me? I look like me with my brand new cap ayam RM10 neon-orange watch.

Today, I helped someone at work with Excel. You see, my team and I have to do basically the same thing last two weeks, and I couldn't even remember any functions/formula labeling at all to save my life. Today, it flows easily, so workload that took us exactly one full day to finish, can be done in few seconds. Dah rezeki ko la, cik puan. Hazrul gave me that deathly look after I told him that I finally remembered the fomulas, because he was the one who have to count everything manually since I was useless and can't remember basic formula like =COUNT, =COUNTIF, =SUM, and the most importantly =PERCENTAGE.

What else? Ah yeah, this morning I was doing research on teaching handwriting while having sugar crackers cicah coffee. Heaven~~ I also got a bit of extra time *cough* to go on facebook while munching on fruity loops. I seriously think I am going to gain more weight la working here. Last Friday I'd already tibai-ed oreo cheesecake for Lind Say's birthday. Hopefully my plan to go jogging with Kuryzon every tuesday and thursday will keep me in shape.

ai ai ai.

You know, back then when I was a student (sounds so long time ago), I hate to do assignments and extra reading la. Basically all the course reading like EDUC 225 semua tu, I'd never read. Now, I managed to become very motivated that I myself will look for articles and online journals just for the sake of equipping myself with any necessary knowledge that I need to have.

Fuiyo.

Gilalah~ It's good to have developed from the old-lazy-me. I just hope I don't forget to be goofy like I always do. Too much of education matters are depressing at times.

Oh well, at least my neon orange watch is going to remind me now and then to keep me in touch with oldself.